PROTÓTIPO DE PÁGINA WEB COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM EM INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR

Lorenna Costa Malaquias, Victor Coelho Lima, Carolina Farias da Rocha, Nilton Santarém Nunes, Ítalo Flexa Di Paolo, Valéria Marques Ferreira Normando, Biatriz Araújo Cardoso Dias, George Alberto da Silva Dias

Resumo


Objetivo: Desenvolver e validar um protótipo de página web como ferramenta de continuidade de aprendizagem do eixo tutorial. Métodos: Estudo descritivo do tipo transversal, com 4 etapas. Especificação de requisitos por leitura de documento institucional de avaliação do novo Projeto Político Pedagógico no ano de 2017 e o repasse de questionário on-line de 15 questões. O projeto de software e implementação ocorreram de maneira concomitante visando às necessidades do público e as estratégias de suporte lógico. E validação com demonstração e uso da página, seguido de um novo questionário de 10 questões. Resultados: Participaram 6 tutores, todos aprovaram aspectos de funcionalidade, ações e características técnicas dentro do ambiente: espaço tutorial on-line, inserção de mídias, divulgação de documentos e avisos, acompanhamento da interação dos participantes no fórum. Conclusão: A ferramenta proposta mostrou-se válida e uma alternativa complementar viável para o fortalecimento da aprendizagem com abordagem condizente com as particularidades do público.


Palavras-chave


Tecnologia da Informação; Tecnologia Educacional; Internet; Fisioterapia; Educação Superior.

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